Quiénes somos

Capacitación continua de profesores y profesoras, no solo en aspectos disciplinares propios de cada asignatura, sino también en relación a las cuestiones en torno del enseñar y aprender en la Universidad, considerando a la evaluación como parte de estos complejos procesos.

El conocimiento es una construcción colectiva cada vez más dinámica y visible. Los saberes pedagógicos no escapan a esta lógica y circulan en todos los ámbitos educativos enriqueciendo las propuestas para el aula.

En este marco se propone la apertura a la construcción de un espacio común en el que todos los docentes tengan la posibilidad de participar a través de la publicación de trabajos de su autoría y la propuesta de acciones a abordar desde este ámbito.

Se brinda asistencia a docentes que implementan cambios en sus asignaturas, en los requerimientos didácticos a los que se enfrentan para el diseño de nuevas actividades, la consideración de nuevas modalidades de evaluación, el ajuste de contenidos, la estructuración de los programas de estudio, etc.

Se realiza un seguimiento de los procesos originados por la implementación, desde el año 2003, del Cambio Curricular, buscando atender al rendimiento de los alumnos, las necesidades de los docentes, la articulación de los diferentes Planes de Estudio, etc. para la mejora en la calidad de la educación en esta casa de estudios.

Se cuenta con un servicio de asistencia a alumnos que presenten dificultades en la aprobación o seguimiento de las asignaturas de las carreras. Los alumnos que acusan problemas de rendimiento académico, con 3 o más aplazos en una materia, pueden solicitar hasta tres entrevistas en la Asesoría Pedagógica. Asimismo, los docentes pueden requerirlo.

A través de la opinión recabada a alumnos y docentes de la Facultad sobre aspectos didácticos, recursos y organización de cátedras.