Seguimiento de planes de estudio
Seguimiento de actas de regularidad
Encuestas de trayectorias estudiantiles
Informes sobre ingresantes
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Invitación al Conversatorio. Desafíos en la educación Superior. Chat GPT
SEGUIMIENTO DE ACTAS INDICADORES DE RETENCIÓN Y DESERCION POR COHORTES En este informe presentamos los […]
Desde la Secretaría académica y Asesoría pedagógica, compartimos las reflexiones generales surgidas en los diferentes […]
III JORNADAS DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA Repensar el rol docente en la Universidad:enseñanza, trayectorias y prácticas […]
El siguiente informe describe algunas características encontradas en el perfil de los ingresantes a la […]
Informe de seguimiento – Ciclo Introductorio común. Desde el Sistema de Acompañamiento a Estudiantes de Primer […]
Desde Asesoría Pedagógica proponemos la construcción de un espacio común en el que todos los docentes […]
Sistemas de promoción y regularidad del Ciclo Introductorio Común, Contador Público, Licenciatura en Administración, Licenciatura […]
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EVALUAR EN CONTEXTOS DE VIRTUALIDAD. Entre decisiones pedagógicas y recursos didácticos El tema de estas Jornadas […]
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Se han publicado los números correspondientes al año 2020 de la revista digital de Asesoría Pedagógica […]
Queremos compartir este Informe preliminar de la encuesta realizada durante la primera quincena de Octubre a […]
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Continuando con los relatos compartidos por los docentes respecto de esta etapa que transitamos compartimos lo […]
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Compartimos el documento elaborado desde Asesoría Pedagógica .
Compartimos un documento que elaboró nuestro coordinador informático del Sicee, el Prof. Gabriel Bibiloni. En el […]
Compartimos el webinar de la Dra. Mariana Maggio donde analiza la situación actual y el desafío […]
Presentamos un primer material respecto del abordaje del E-learning. 3- MAGGIO Enriquecer la enseñanza – Link […]
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En el marco del encuentro organizado por la Escuela de Estadística con motivo de la presentación […]
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El día 22 de Octubre el Dr Eduardo Rinesí compartió con nosotros reflexiones en torno a […]
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